Новости

Реализация программ подготовки экспертов и специалистов для проведения демонстрационного экзамена

23.05.2024

КОНЦЕПЦИЯ ПОДГОТОВКИ ПЕДКАДРОВ

Ключевая задача развития системы высшего педагогического образования —совершенствование процедуры проведения государственной итоговой аттестации, усиление практической направленности методов е` реализации. С 2022 года в педагогических университетах реализуется современная форма итоговой аттестации будущих учителей — демонстрационный экзамен, на котором студенты в смоделированных условиях в режиме реального времени показывают профессиональные педагогические навыки и умения. В оценке готовности студентов вести уроки, классные часы, родительские собрания и другие образовательные события обязательно принимают участие будущие работодатели — директора и заместители директоров школ, детских садов, методисты, представители региональных и муниципальных органов власти. Экспертная деятельность работодателей, принимающих участие в демонстрационном экзамене, требует специальной подготовки.

Согласно опросу, проведённому Государственным университетом просвещения, 36,8% педагогических вузов систематически осуществляют подготовку экспертов и специалистов для проведения демонстрационного экзамена в различных формах. В 2022–2023 гг. обучение по таким программам в педагогических вузах прошли 858 человек, а в 2024 году планируется обучить 737 экспертов и 429 специалистов.

Так, в мае 2024 года Красноярским государственным педагогическим университетом имени В.А. Астафьева реализуется программа повышения квалификации «Экспертиза профессиональной деятельности будущего педагога: подготовка и проведение демонстрационного экзамена». Одним из спикеров программы выступила начальник управления взаимодействия с педагогическими вузами Государственного университета просвещения Инна Головина. Все слушатели программы будут принимать участие в организации демонстрационного экзамена и (или) оценке студентов-будущих педагогов.