Развитие сети профильных психолого-педагогических классов является одной из ключевых задач Плана мероприятий по реализации Концепции подготовки педагогических кадров для системы образования на период до 2030 года (на 2022–2024 годы).
Выявление педагогически одарённых школьников и создание условий для самоопределения в педагогической деятельности формирует кадровый фундамент сферы образования на основе мотивированных специалистов, готовых к профессиональному развитию и карьерному продвижению.
Минпросвещения России, педагогические вузы и субъекты Российской Федерации ведут активную работу по созданию и развитию профильных психолого-педагогических классов (групп). Совершенствование системы мер поддержки обучавшихся в профильных психолого-педагогических классах (группах), планирующих обучение по программам подготовки педагогических кадров, вовлекает в педагогическую профессию лучших выпускников школ и организаций среднего профессионального образования.
По результатам ежегодного мониторинга развития сети профильных психолого-педагогических классов (групп) в субъектах Российской Федерации, проводимого Минпросвещения России и Государственным университетом просвещения, в 2024/2025 учебном году запланировано к организации около 8000 классов (групп).
В соответствии с планом реализации проекта по организации психолого-педагогических классов (групп) в субъектах Российской Федерации Минпросвещения России проводит сбор информации о количестве выпускников профильных психолого-педагогических классов (групп), поступивших в 2024 году на программы подготовки педагогических кадров, в том числе на условиях договора о целевом обучении.
До 15 октября 2024 года будет проводиться
сбор информации о количестве действующих профильных психолого-педагогических классов (групп) и количестве выпускников профильных психолого-педагогических классов (групп) 2024 года, поступивших на программы подготовки педагогических кадров в субъектах Российской Федерации.
