Филологи в авангарде: как факультет русской филологии формирует будущее образования
Факультет русской филологии всегда в центре научно-образовательных событий федерального уровня. Его вклад в развитие филологической науки и лингвометодики заслуживает особого внимания!Одним из примеров такого участия стало выступление профессора кафедры методики преподавания русского языка и литературы доктора педагогических наук Ирэн Юрьевны Гац на традиционном научно-методическом семинаре «Вектор образования: вызовы, тренды, перспективы», который провёл Институт реализации государственной политики профессионального развития работников образования. Яркое сообщение «Дисциплина умения мыслить, или О специфике подготовки студента-филолога в современной языковой ситуации» стало одним из ключевых моментов мероприятия. Как отметила Ирэн Юрьевна, чтобы достичь определённого уровня подготовки студента-филолога, требуется такая образовательная среда, которая бы мотивировала студентов к постоянному развитию и рефлексии. Особое внимание было уделено уникальной методической службе факультета под названием «Образ действия». Эта инициатива направлена на вовлечение студентов-филологов в реальную педагогическую практику уже на этапе обучения. Через деловую игру, мастер-классы, проектные задачи и участие в создании уникальных методических материалов студенты осваивают тонкости профессионального мастерства.Но вклад факультета не ограничивается только подготовкой будущих педагогов. Экспертная группа Департамента государственной общеобразовательной политики и развития дошкольного образования Минпросвещения России, в которую входит профессор И.Ю. Гац, в феврале обсудила новые подходы к проведению олимпиад по иностранным языкам и подготовке школьников. На заседании экспертной группы по обновлению содержания Всероссийской олимпиады школьников по филологическому направлению рассматривалось качество проведения олимпиад по русскому языку, по литературе, по иностранным языкам и специальной подготовки олимпиадников. Ирэн Юрьевна выступила с инициативой создания единой программы подготовки с привлечением ресурсов вузов, что обеспечило бы преемственность между школьным и университетским образованием. Лингвистические лаборатории, академические квесты и языковые интенсивы помогут школьникам погрузиться в академическую среду, познакомиться с университетскими дисциплинами и пообщаться с преподавателями и студентами. Участники заседания поддержали ещё одну инициативу И. Ю. Гац — привлекать студентов-филологов в качестве наставников. Их опыт и знания — ценный ресурс для школьников, а сами студенты получат возможность развивать свои педагогические навыки. Такой опыт уже есть у факультета русской филологии в лице онлайн-школы нового поколения «НАВЫК». О том, как организуется такая работа, на каких научных позициях основана подготовка углублённого изучения русского языка, литературы и иностранного языка, рассказал её генеральный директор В.С. Сухов, студент 5 курс факультета русской филологии на первом заседании круглого стола Института содержания и методов образования «Академическая среда». Его эмоциональное сообщение носила метафорическое название: «Урок нашего времени: путь к себе». Студентам-филологам и молодым учителям русского языка и литературы (Владимир Диминец, Арина Красикова, Софья Крутова, Марина Полунина, Павел Прохоров, Владислав Сухов и их научный руководитель — И.Ю. Гац) выпала большая честь оказаться на одной площадке с выдающимися учёными-дидактами, напрямую общаться с академиком РАО Владиславом Владиславовичем Сериковым. Диалог строился на тему роли педагогической науки в развитии современного образования и внедрения результатов научно-педагогических исследований в школьную практику.Студенты-филологи продолжают демонстрировать высокий уровень подготовки, активно участвуя в научных мероприятиях. Так, свои доклады на юбилейной конференции МПГУ «Педагог-словесник XXI века» только что представили Александра Копцева, Марина Полунина, Ярослава Чухарева и студентка Высшей школы экономики Ксения Шульмина, приглашённая в команду под руководством И.Ю. Гац.#ПРОСВЕТ_ФРФ#ГосударственныйУниверситетПросвещения
