В Просвете прошла Х Международная научно-практическая конференция «Журавлёвские чтения. Реверсивная модель подготовки педагога будущего: от образовательной практики к педагогической теории»
17 февраля 2025 года на площадке ФГАОУ ВО «Государственный университет просвещения» кафедра педагогики и современных образовательных технологий организовала и провела Х Международную научно-практическую конференцию «Журавлёвские чтения. Реверсивная модель подготовки педагога будущего: от образовательной практики к педагогической теории».Конференция включена в программу Х Международного Фестиваля науки, посвящена Году защитника Отечества, 80-летию Победы в Великой Отечественной войне, 100-летию со дня основания Международного детского центра «Артек».В конференции приняли участие более 200 человек, среди которых молодые учёные, аспиранты из Белоруссии, Китая, Кыргызстана, Камчатского края, Луганской Народной Республики, из разных городов нашей страны: Орёл, Тамбов, Могилёв, Крым, Луганск, Благовещенск, Петропавловск-Камчатский, Санкт-Петербург, Москва и Московская область. На открытии конференции с приветственным словом выступили Михаил Васильевич Фёдоров, профессор, действительный член Российской академии естественных наук, вице-президент Евразийского Экономического Клуба Учёных, заместитель Генерального секретаря Ассамблеи народов Евразии; Спирина Людмила Викторовна, директор центра подготовки и педагогической практики ФГАОУ ВО «Государственный университет просвещения». Концептуальную повестку конференции представила доктор педагогических наук, профессор ФГАОУ ВО «Государственный университет просвещения», Горлова Наталья Алексеевна с докладом «Подготовка педагога будущего в рамках реверсивной модели: традиции или инновации». На пленарном заседании проблемы историзации педагогического знания раскрыл профессор Южного федерального университета Бермус Александр Григорьевич. Актуальным стал доклад о ценностно-смысловой парадигме организации воспитательного пространства образовательной организации в рамках празднования 80-летия Победы в Великой Отечественной войне 1941–1945 гг., представленный Рябцевым Алексеем Владимировичем, кандидатом исторических наук, начальником Управления реализации патриотических программ ГБОУ ДПО «Московский центр воспитательных практик» Департамента образования и науки г. Москвы.В ходе работы секций обсуждались проблемы выбора методологических оснований и проектирования реверсивной модели подготовки педагога будущего; осуществлён обмен опытом по реализации практико-ориентированных технологий обучения и стратегий патриотического и духовно-нравственного воспитания обучающихся в условиях многополярного мира.Материалы выступлений докладчиков имеют практическую значимость для внедрения в практику профессионального обучения будущих педагогов, повышения их квалификации и профессиональной переподготовки, а также для реализации личностно-созидающей среды в образовательном процессе на разных уровнях образования.
