Новости

Проректор по научной работе Университета просвещения Дмитрий Александрович Куликов и декан факультета истории, политологии и права Вардан Эрнестович Багдасарян стали участниками XII Парламентских встреч в Совете Федерации

24.01.2024

Главная миссия — просвещение!

Проректор по научной работе Университета просвещения Дмитрий Александрович Куликов и декан факультета истории, политологии и права Вардан Эрнестович Багдасарян стали участниками XII Парламентских встреч в Совете Федерации.

Мероприятие прошло в рамках XXXII Международных образовательных чтений «Православие и отечественная культура: потери и приобретения минувшего, образ будущего».

Государственные деятели, представители духовенства и ведущих вузов обсудили ключевые темы:

Просветительство как инструмент формирования мировоззренческих оснований, укоренённых в духовно-нравственных ценностях исторической Руси.

Законодательство и нормативно-правовое регулирование в России просветительской деятельности, нацеленной на утверждение духовно-нравственных ценностей.

Просвещение как инструмент достижения межрелигиозного мира и согласия, а также профилактики деструктивных явлений в обществе.

Дмитрий Александрович Куликов выступил на круглом столе «Просветительство как механизм формирования духовно-нравственных оснований развития личности в современных условиях». Он представил тему «Формирование сообщества просветителей в современной России»:

«Сегодня выполнять просветительскую миссию должен, прежде всего, учитель. Педагог-просветитель сопровождает ребёнка на всех этапах его становления как личности. Выпускники педвузов будут сохранять и развивать традиции отечественной педагогики, где каждый должен быть не просто носителем, но и эффективным проводником традиционных духовно-нравственных ценностей; знать, понимать и принимать приоритеты государственной политики, ощущать свою ответственность перед страной за её мировоззренческую целостность».

Вардан Эрнестович Багдасарян принял участие в круглом столе «Традиционные российские духовно-нравственные ценности в образовательном пространстве как средство достижения национального суверенитета».
Он представил исследование «Суверенизация отечественного высшего образования: о необходимости разработки новой социогуманитарной парадигмы и её внедрении в преподавание гуманитарных и социальных дисциплин в вузах»:

«Сегодня нам необходимо исключить из системы образования все деструктивные концепты. Как известно, современные образовательные программы построены на компетентностном подходе. В его основе — подстраивание под запросы рынка. Предлагаем внедрить аксиологический — ценностный подход. Сначала мы формируем человека, гражданина, патриота. И только потом он овладевает теми или иными профессиональными качествами».

Такие встречи — важный шаг на пути развития российского просветительства! Желаем законодателям и педагогам успешного решения непростых, но важных задач!